高中信息技术教师

(一)基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，师德优良，有较强的事业心和责任感；
2.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）；
3.应具有相应学科，相应学段或更高学段的教师资格证；
4.身体健康，符合教师职业从业条件，体检合格；
5.具有扎实的教学基本功，板书工整规范、口齿清楚，具有较强的表达能力，教态自然大方，能够熟练应用现代化教育技术设备进行教学。

(一)基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，师德优良，有较强的事业心和责任感；
2.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）；
3.应具有相应学科，相应学段或更高学段的教师资格证；
4.身体健康，符合教师职业从业条件，体检合格；
5.具有扎实的教学基本功，板书工整规范、口齿清楚，具有较强的表达能力，教态自然大方，能够熟练应用现代化教育技术设备进行教学。

二、职业发展：
1.学校实行导师跟踪制，依托北京大学优质教育资源，为各学科教师选派一位国内知名专家，引领教研教学，从教、学、研多维度提升教师综合素质，帮助青年教师快速成长，构建教师专业发展共同体；
2.根据教师个人专业发展水平、专业发展期望，制定专业发展规划，帮助教师由学习型向研究型转变；
3.定期举行教育教学案例研究、调研观摩、学术论坛、课例研讨等活动；
4.设立“名师工作室”，帮助教师学习教材、理解教材、探索教法；
5.提供挂职研修机会，定期安排教师到北京及教育发达地区的重点学校参观交流、听课、献课。

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