宁阳金桥学校

宁阳金桥学校成立于2001年，是宁阳优质教育的代表，以先进的教育教学理念为导向，紧扣教学质量的生命线，坚定不移走特色化办学之路，赢得了社会的广泛赞誉。学校创办以后，紧紧围绕“培养高素质的现代中国人”这一办学目标，扎实践行“德育为首，做人第一”的办学理念，认真落实金桥学校“堂堂正正做人，认认真真求学”的校训，把“做学生心目中的贵人”作为学部的主流核心价值观，在先进理念和价值观的引领下，学部积极开展各项工作。
一、文化为魂，打造师生成长精神特区
开展君子节活动，打造君子文化。学部以君子文化为主线，贯穿高中三年六个学期，培养学生以“自强不息，厚德载物”为典型特征的君子人格。以弘扬中华传统文化、培养现代谦谦君子为宗旨，通过组织师生学习，开展知识问答等形式，全力营造学习君子文化，传播君子文化，践行君子文化的主题文化氛围，努力培育学生感恩、求知、创新的人文精神。
二、师教为基，提高教师队伍建设品位。
1、导入职业生涯设计，促进教师专业发展。 教师的职业生涯设计也是教师专业成长的蓝图设计。它犹如大海航行中的指南针，让教师不会迷失方向，对顺利到达成功的彼岸起着至关重要的作用。
2、推进培训学习工程，增强核心竞争能力。开展了新教师入格培训、班主任高格培训、备课组长风格培训等一系列的教师培训活动，以“高品位、高素质、高能力、高成绩”的境界为标准，统领我校教师队伍建设，增强核心竞争力。
三、教学为本，全面提升教育教学质量
学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校赖以生存的根本。构筑高质量的教育品牌，离不开科学规范的教学管理和高水平的教学质量。我们的八字要求：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，组织要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
四、德育为帆，彻底激活学生内生动力
在我校“生态德育”理念的指导下，本着“学生为本、发展为先、体验为主”的原则，让道德教育沿着“活动—体验—领悟—内化”的基本思路，力争实现由接受道德到体验道德、发现道德、建构道德、践行道德的飞跃。我校很早就提出了“抓德育就是抓质量”的科学论断，践行着一条“从道德走向知识，从道德走向学科”的科学高效之路。
在细节上较真，在坚持上发力。让坚持绽放华彩，让落实成为信仰，让细节爆发魔力。事有专管之人，人有专管之责，责有限定之期。常规管理重在落实，只有落实的时效性增强了，常规工作的开展才能不会被动。对定下的事、达成共识的事，要求管理干部不等不靠、不拖泥带水，提高工作效率，保证工作质量。